В ходе встречи сотрудники линейного отдела рассказали школьникам об основных положениях Федерального закона от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», разъяснили ответственность за противоправные действия и важность соблюдения требований законодательства.
 
Особое внимание было уделено правилам поведения на железной дороге и объектах железнодорожного транспорта. Школьникам напомнили о необходимости соблюдать меры безопасности при нахождении вблизи железнодорожных путей, на станциях и платформах.
 
Отдельно была затронута тема зацепинга. Полицейские рассказали подросткам об опасности данного вида поведения, возможных последствиях для жизни и здоровья, а также об административной и иной ответственности за нарушение установленных правил.
 
В завершение встречи учащимся напомнили, что соблюдение правил безопасности на железной дороге — важная обязанность каждого человека.

Напутствия первокурсникам дали заместитель председателя Совета Анапы, учредитель АИТ Владимир Пономарев и начальник управления молодежной политики и спорта Юлия Вовк.

«Я вам желаю, чтобы в техникуме вы приобрели не только знания, но и друзей, чтобы вы стали настоящими патриотами своей страны. Вы вобрали сложные, но востребованные профессии. Относитесь к учебе серьезно и станете профессионалами», – отметил Владимир Пономарев.

«Сейчас у вас наступает активная пора – студенческая жизнь. Какой она будет, зависит только от вас. Я вас призываю активно участвовать в жизни техникума, в жизни нашего города. АИТ  всегда был одним из самых активных учреждений профессионального образования. И я надеюсь, что с вашим приходом он только укрепиться в этом звании», – пожелала Юлия Вовк.

Программа праздника была яркой и креативной. А в числе артистов на сцену вышли и студенты АИТ.

Во время морской прогулки школьники познакомились с природными особенностями Краснодарского края, его морским побережьем и уникальной флорой и фауной региона. Экскурсия позволила ребятам увидеть своими глазами красоты Кубани, что способствует формированию у них чувства гордости и любви к родному краю.

Особое внимание сотрудники ПДН уделили вопросам безопасности. Для подростков была проведена профилактическая беседа, в ходе которой им напомнили о правилах поведения на водных объектах и необходимости соблюдать меры предосторожности при нахождении вблизи моря и других водоёмов.

«Подобные мероприятия играют важную роль не только в расширении кругозора учащихся и знакомстве с природой Кубани, но и в воспитании культуры безопасного поведения,- отметили транспортные полицейские».

Как уже было сказано, привычку безопасного поведения на улице у ребенка необходимо вырабатывать с раннего детства.

В помощь вам, уважаемые родители и педагоги, наработки инновационной площадки Краснодарского края, которая открыта на базе Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр технического творчества» по теме «Обучающий интерактив по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Путь к безопасному будущему» как ресурс повышения качества образования в знаниях правил дорожного движения среди обучающихся и воспитанников»!

Здесь главная цель – не зазубрить правила, а научить ребенка предвидеть опасность, анализировать дорожную обстановку и принимать верные решения, формируя устойчивые навыки безопасного поведения как пешехода, пассажира и (в старших классах) потенциального водителя. Работа по правилам дорожного движения встраивается в воспитательную деятельность: она сочетает теорию, практику и развитие ответственности.

Для ребят и их родителей в этом учебном году будет много интересного и полезного. Занятия проводятся с использованием мобильной лаборатории безопасности дорожного движения. Причем мы сами приедем в любую образовательную организацию и проведем мероприятие: конкурсы и викторины, квесты и эстафеты по правилам дорожного движения. Предложим поучаствовать в акциях «Безопасный двор» и индивидуальных домашних визитах-практикумах, где поможем разобрать всевозможные «дорожные ловушки» вблизи дома, а также совместно с семьей отработаем переход дороги, посадку в транспорт, безопасный путь только для вашего ребенка!

Все мероприятия проводятся в тесном сотрудничестве с отделом ГИБДД России по городу-курорту Анапа. Сотрудники Госавтоинспекции видят реальную картину аварийности: какие нарушения чаще приводят к ДТП с участием детей, в каких местах и в какое время риск особенно велик. Эта информация позволяет делать обучение не абстрактным, а адресным.

 А чтобы вы, уважаемые родители, педагоги и ребята, были в курсе всех событий и новостей, предлагаем подписаться на наш канал «Путь к безопасному будущему» https://max.ru/channel_put_k_bezopasnosti, где будет размещаться актуальная информация о мероприятиях и много еще чего интересного и полезного!

Анна Владимировна Семкович, директор МБУ ДО «Центр технического творчества

Идея проекта родилась из простого, но очень важного желания — создать пространство для живого общения родителей и детей, где главными ценностями станут совместное приключение, взаимопомощь и теплые воспоминания, которые останутся на долгие годы. Организаторы уверены: именно в таких неформальных условиях крепнет семья, а дети учатся ценить время, проведенное с близкими.

Программа турслета продумана так, чтобы каждый участник — и ребенок, и взрослый — смог найти занятие по душе. В планах — туристические мастер‑классы, где ребята освоят базовые навыки походной жизни: как правильно собрать рюкзак, установить палатку, развести костер и ориентироваться на местности. Практические станции будут чередоваться с творческими площадками: здесь можно будет спеть у костра любимые песни, послушать истории из детства родителей, поучаствовать в семейных эстафетах и конкурсах. Особое внимание уделено безопасности: все активности пройдут под руководством опытных инструкторов и педагогов.

«Мы хотим, чтобы этот турслет стал не просто мероприятием, а настоящей семейной традицией, — делится одна из инициаторов проекта, мама ученицы школы № 9 Юлия Владимировна Письмакова. — Чтобы спустя годы наши дети вспоминали эти дни, когда мы вместе шли по тропе, ставили палатку, смеялись над мелкими неудачами и радовались простым вещам. Именно такие моменты и становятся тем самым „костром детства“, который согревает всю жизнь».

Победа в конкурсе — это не только признание творческой инициативы родителей, но и важный шаг в развитии школьного сообщества. Проект показывает, как много можно сделать, когда школа и семья действуют как единая команда. Теперь перед организаторами стоит ответственная и увлекательная задача — превратить идею в яркое событие, которое объединит десятки семей и подарит им незабываемые эмоции. Уже прошло первое заседание организационной команды родителей, намечены даты, план ближайших мероприятий, назначены ответственные родители.

Семейный турслёт запланирован на 26 сентября 2026 года. Следите за новостями на сайте школы и в официальных сообществах — скоро откроется регистрация для всех желающих присоединиться к большому семейному приключению!

#ЗнаниеРодители

Теперь Святослав – студент Высшей школы экономике в Москве, одного из лучших вузов страны. Учиться он будет по направлению «Программная инженерия», как и планировал.

Кстати, в старших классах юноша учился в компьютерной академии, пробовал себя и в 3D моделировании, и в кодинге, а в последнее время остановился на создании сайтов на языке «Джава скрипт».

В общем, будет гениальный айтишник из Анапы

Дипломированные педагоги и психологи, управленцы и юристы, экономисты и бухгалтеры, дизайнеры и профессионалы индустрии гостеприимства – каждого из этих замечательных молодых специалистов уже сегодня с радостью ждут на работу учреждения и предприятия курорта.

Об этом в тот день говорили многочисленные почетные гости, пришедшие поздравить героев дня с важным событием. В большом зале Городского театра не было свободного места. Помимо самих выпускников, педагогов и родных, на выпускной пришли представители мэрии и Совета города-курорта, коллеги из других учебных заведений и многочисленные друзья и партнеры вуза.

– Поздравляю вас с тем, что вы прошли этот красивый, временами сложный, но невероятно интересный путь! – обратилась к выпускникам заместитель председателя Совета, директор филиала МПГУ Елена Некрасова.

Много слов благодарности руководитель вуза адресовала педагогам и родителям, которые на этом пути всегда были рядом с ребятами. Кстати, филиалу МПГУ в этом году исполняется 28 лет.

Молодых специалистов поздравили председатель государственной комиссии Анапского филиала МПГУ, заместитель главы Анапы Татьяна Завизион, исполняющая обязанности заместителя главы Галина Пивень и начальник управления молодежной политики и спорта Юлия Вовк.

Церемония вручения заняла более полутора часов. На сцену выходили родители выпускников, с огромными букетами выбегали ребятишки, а многих девушек красиво поздравляли их молодые люди. Очень трогательной получилась встреча отца с дочерью. Участник СВО Евгений Валерьевич Шабаров в тот день прибыл с передовой, чтобы попасть на праздник своей выпускницы, окончившей отделение дизайна. «Я, по-моему, там не так волнуюсь, как здесь!» – выйдя к микрофону, признался герой под дружный смех зала.

Как отец он пожелал ребятам «не растерять полученные в родной альма-матер знания, идти по своей дороге вперед и вверх». И выразил уверенность, что эти талантливые, умные и очень красивые молодые люди сделают много хорошего и полезного для своего любимого города.

Помимо учебы выпускники занимались активной научной и общественной деятельностью, поэтому в тот день им вручали не только дипломы об образовании, но и сертификаты, грамоты и даже путевки.

– Этим ярким праздником мы завершаем год. В выпуске-2026 много стипендиатов различного уровня: лауреатов стипендии Правительства РФ, Губернатора Краснодарского края, ученого совета МПГУ, – отметила в интервью «АЧ» Елена Некрасова. – Сегодня мы также награждали выпускниц, которые в качестве «послов Победы» участвовали в организации парада Победы в Москве, вручали путевки победителям всероссийского конкурса на всероссийский выпускной в Москве. Мы очень гордимся нашими выпускниками и желаем им доброго пути!

Мы тоже поздравляем этих ребят и девчонок с важной вехой в их жизни и верим, что впереди их ждет интересная и насыщенная жизнь, полная возможностей и побед.

Причем, по профильной математике Святослав совсем немного не дотянул до высшего результата, набрав 96 баллов. То есть до максимальных 400 не хватило всего четырех баллов.

– Вообще стопроцентной гарантии, что ты сдашь на 100 баллов, никогда нет, – замечает Святослав. – Повлиять может что угодно. Я бы так сказал: 90 баллов плюс – это показатель неимоверной работы, подготовки, выдержки, усидчивости, а разница в 2-4 балла – это дело случая.

Именно так всё и получилось на профильной математике, когда прямо в самом начале ЕГЭ за окном прозвучала воздушная тревога.

– Нас вывели из кабинета, и мы в общей сложности три часа сидели, просто ничего не могли делать, – вспоминает Святослав. – Первые полтора часа просидели, потом нас на десять минут завели, и снова сирена. И еще на полтора часа сидели. Потом вернулись в кабинет, но у тебя уже фокус сбит – настрой, с которым ты из дома выходил, когда думал, что сейчас сядешь и будешь писать спокойно и сосредоточенно. Так что, можно сказать, внешние обстоятельства повлияли. Ты настолько оказался сбит со своего настроя, что начинаешь просто непростительные ошибки допускать. В итоге по профмату 96 баллов.

Какой предмет оказался самым сложным?

– Наверное, русский язык, – признается Святослав. – Он обязательный – по любому надо было готовиться и сдавать. С сочинением у меня, возможно, могли быть проблемы, где-то по невнимательности терял баллы. Но за год сумел сложные моменты, речь подтянуть, чтобы грамотнее написать. И получилось свой максимум выжать.

Как рассказала мама выпускника, Светлана Клюшникова, Святослав второй ребенок в семье. Старшая дочь пошла в медицину, по стопам мамы. А вот сын свою предрасположенность к точным наукам унаследовал от отца, Дмитрия Николаевича, ныне военного пенсионера, а также от дедушки.

– Конечно, Святослав огорчился, что четвертый ЕГЭ не сдал на 100 баллов, – говорит Светлана Анатольевна. – У сына есть такая черта – он очень усидчивый и целеустремленный. И если чем-то начинает заниматься, то у него должен быть самый лучший, самый высокий результат! Так было с английским, которым он занимался с первого класса. Когда мы в Анапу переехали, он учился в 4-м классе, и сразу пошел в языковую школу «Индиго». В 9-м ОГЭ сдал на пятерку. Мы даже думали, что в эту область пойдет, но теперь у него в приоритете программирование.

Учиться парень планирует на айтишника, поэтому основную ставку делал на информатику. Пробовал себя и в 3D моделировании, и в кодинге, а в последнее время остановился на создании сайтов на языке «Джава скрипт», чем усиленно занимался в 9-10 классах, когда учился в компьютерной академии. Не исключает, что со временем появится желание уйти в изучение искусственного интеллекта.

С вузом Святослав пока еще не определился – как раз сейчас обдумывает, сравнивая направления и условия. Конечно, выбирает из топа сильнейших технических вузов страны, таких как Высшая школа экономики, МФТИ или Бауманка. Ну а как иначе, с такими-то баллами!

Конечно, считает Святослав, без репетиторов, занятий в онлайн-школе таких результатов достичь практически невозможно, но все-таки основу основ дает школа, учителя.

– Очень хочу сказать о своих школьных учителях, которые помогли и базу какую-то освоить, и организовать в 11 классе мое время так, чтобы я мог где-то и по своей программе работать, помогали сильно, – говорит Святослав. – О Галине Леонидовне Жиркевич – преподавателе математики, которая хорошо гоняла и вообще интерес к математике привила. Интерес к физике – это влияние Сергея Николаевича Пыльникова, а потом я уже реализовал свой потенциал. Информатика – Владимир Викторович Деев. Это преподаватель, который свое дело знает, всячески помогает. По русскому языку у нас сначала была Надежда Ивановна Проскурякова, которая с пятого класса нас вела. Она заложила интерес к изучению русского языка. Ну а Маргарита Николаевна Васильева поддержала его, помогла не угаснуть. Спасибо классному руководителю Наталье Владимировна Фоминых и каждому из наших учителей. Мы вместе сделали это!

На вопрос о секрете успеха говорит, что здесь несколько элементов.

1. системная подготовка;
2.  грамотное распределение своего времени;
3.  осознание того, зачем тебе это нужно;
4. помощь педагогов и родителей;
5. и твоя собственная работа – как пятый элемент. Да, пришлось жертвовать отдыхом, сном, развлечениями, тусовками с друзьями.

– Но это только в одиннадцатом классе! – уточняет Святослав. – Когда все курсы одновременно собрал по четырем предметам в онлайн-школе, было нелегко. Приходил из школы – садился и смотрел «вебы» до ночи. Утром просыпался и снова за учебу, сколько есть сил. Последние полгода я просто врубил «по-жуткому» в моменте. Зато теперь можно и отдохнуть!

– А не появилось ли у тебя ощущения, что ты заложник результата? И теперь от тебя будут ждать Нобелевской премии, а школа – таблички с именем на фасаде? – шучу я.

(Смеется) – Ну, стремиться быть первым – это обязательно! А там как сложится.

Ну что, в добрый долгий путь, Святослав! Мы гордимся тобой!

Ребят поздравили почетные гости праздника – депутат ЗСК Алексей Аксенов, заместитель главы Анапы Татьяна Завизион, помощник депутата Госдумы Ивана Демченко Светлана Хижняк, заместитель председателя Совета Владимир Пономарев.

«Сегодня АИТ занимает серьезную нишу в образовательном процессе Анапы и выпускает профессионалов, которые нужны нашему городу, караю и стране. Многие ребята остаются работать в Анапе, и мы этому рады», – отметила Татьяна Завизион.

Заместитель главы вручила красные дипломы звездочкам АИТ. А затем самых успешных преподавателей наградила помощник депутата Госдумы Ивана Демченко.

«Люблю АИТ и всех педагогов, сама являлась студенткой этого техникума. Желаю всем выпускникам реализоваться, дерзать, двигаться вперед», – пожелала ребятам Светлана Хижняк.

Выпускников, проявивших себя в разных сферах, отметил благодарностями депутат ЗСК Алексей Аксенов.

«Сегодня знаковый день. Этот этап вашей жизни вы достойно прошли. Желаю вам реализовать все ваши замыслы», – обратился он к выпускникам.

В добрый путь, молодые специалисты!

Реализация этой масштабной задачи ведется в русле поручений главы государства Владимира Путина. Ключевая цель инициативы — обеспечить равный доступ к университетским кафедрам для молодых людей независимо от места их проживания, параллельно решая кадровый вопрос экономики, социальной сферы и муниципальных образований.

Однако важен не только общий объем вакантных мест, но и их территориальное распределение. Значительный массив — 73% от общего числа бюджетных квот — передан университетам, базирующимся в субъектах РФ. Это создает для вчерашних школьников устойчивый тренд: получить востребованную специальность можно теперь значительно ближе к родному дому. Для самих регионов такой подход является инструментом плановой подготовки кадрового резерва для местных школ, медицинских учреждений, промышленных предприятий, аграрных хозяйств и социальной инфраструктуры.

Особый вес данная практика обретает для семей, проживающих в малых городах и отдаленных районах. Поступление в столичный или крупный мегаполис для них традиционно сопряжено с серьезными дополнительными расходами: аренда жилья, логистика, питание. Когда львиная доля бюджетных мест сконцентрирована в региональных вузах, высшее образование становится реальной целью для тех, кто не готов или лишен возможности покидать свой населенный пункт на длительный срок.

При этом система не ограничивается лишь формальной доступностью дипломов. Университетское образование постепенно адаптируют под актуальные запросы государства, рынка труда и общественных институтов. Вузы сегодня ориентированы на выпуск профессионалов, которые будут конкурентоспособны по окончании учебы и смогут реализовать себя в конкретных отраслях и на конкретных территориях.

Приоритетная доля бюджетного финансирования, как и в прошлые годы, сосредоточена на инженерном блоке — порядка 42,5% от общего числа мест. Этот сегмент является стержневым в нынешней приемной кампании: экономика страны остро нуждается в квалифицированных инженерах, технологах, строителях, энергетиках, транспортниках, связистах и IT-специалистах.

Тем не менее, фокус внимания не сужен до технических дисциплин. Государственные квоты предусмотрены и для педагогических, медицинских специальностей, а также агропромышленного профиля. Эти сферы напрямую определяют качество жизни населения, обеспечивая работу учебных заведений, больниц, сельхозпредприятий и коммунальных служб.

Такой подход делает высшую школу не только более доступной, но и прагматичной. Абитуриент при выборе вуза ориентируется не просто на абстрактное направление, а на профессию, дефицитную для страны, которая предоставляет четкие карьерные перспективы.

В рамках стратегии особый акцент сделан на институте целевого обучения. В текущем году под эти нужды зарезервировано 83 140 мест. Ключевое нововведение здесь — конкретизация заказчика. За целевым местом теперь стоит реальный работодатель, заинтересованный в молодом специалисте.

Для поступающего целевой набор выстраивает прозрачный маршрут: от подачи документов и учебы до прохождения практики и выхода на первое рабочее место. Для бизнеса и госструктур это возможность «выращивать» кадры под свои производственные задачи. Для региона — точечный механизм закрытия кадровых брешей там, где остро не хватает врачей, педагогов, инженеров и аграриев.

Параллельно реформируется и внутреннее содержание образовательного процесса. Расширен состав пилотного проекта по апробации новой модели высшей школы: если изначально в нем участвовали 6 университетов, сегодня их количество достигло 17. Переход на обновленную систему осуществляется поэтапно.

Суть этих преобразований — придать обучению гибкость, современное звучание и прямую связь с будущей профессиональной деятельностью. Задача вуза — не только насытить студента теоретической базой, но и вооружить его навыками, реально востребованными в работе.

Качество образования сегодня все чаще верифицируется по итоговому результату: нашел ли выпускник свое призвание, насколько он котируется на рынке, нужны ли его компетенции конкретному нанимателю.

Согласно сводным данным федерального центра, в 2024 году трудоустройство нашли 81% выпускников. Эта статистика свидетельствует о постепенном укреплении мостов между академической средой и реальным сектором экономики.

С начала учебного сезона во всех регионах стартовала программа индивидуального тьюторского сопровождения студентов — начиная с профориентации и заканчивая первым трудоустройством. Подобный подход призван избавить молодого человека от тревоги «что делать после вручения диплома».

В идеальной модели вуз выступает не просто архивом знаний и пунктом выдачи корочек. Его миссия — сопровождать студента на всем пути: помочь определиться с направлением, освоить теорию и практику, сориентировать в вакансиях и помочь сделать первые шаги в карьере.

Городам требуются профессионалы в сфере образования, здравоохранения, инженерной инфраструктуры, строительства, туристического кластера, культуры, госуправления, IT и сервисных услуг. Чем ближе высшая школа к реалиям регионов, тем выше вероятность, что молодые кадры вернутся домой или выберут для жизни и работы такие локальные центры, как Геленджик.

Резюмируя: современное высшее образование все больше работает на конкретный практический результат. Бюджетные места в региональных вузах, акцент на инженерные, педагогические и медицинские профили, целевой прием под реального заказчика и обновление образовательных стандартов — эти элементы складываются в единую целостную систему.

Для абитуриента это означает главное: шанс получить высшее образование бесплатно становится объективно выше, а выбор профессии — глубже и осмысленнее. Для страны в целом — это стратегический инструмент подготовки востребованных кадров там, где они необходимы в первую очередь.